首页 | 走进南实 | 南实报刊 | 教学长廊 | 德育之窗 | 红领巾之窗 | 教师风采 | 学生天地 | 精彩展示 | 规章制度 | 招生招聘 | 实验学校 | OPEN中心

广东省艺术教育特色学校

惠州市文明校园

惠州市三全育人示范学校

学校行进打击乐队‍节目《鼓动我心》 荣 获广东省第三届中小学生行进打击乐比赛一等奖

‍学校舞蹈队‍节目《苔》 荣获广东省第六届中小学生艺术展演一等奖

(2019/5/14)

 

校长信箱
 
心理咨询信箱

友情连接
惠州市教育局

惠城区教育局


惠州市2018年“文明校园” 考核评估汇报材料
发布时间:2020/9/11 10:08:04  浏览:26次
 

惠州市2018“文明校园”

考核评估汇报材料

 

一、学校基本概况

南坛小学实验学校创办于2005年9月,占地面积1.8万平方米,建筑面积2.2万平方米。校内各类设备齐全,设施先进,拥有多功能学术报告厅、室内体育馆、室外游泳池、实验室、微机室、图书室、阅览室等高规格的功能室21间,先进的多媒体教学平台46个,办公及教学电脑185台。学校现有36个教学班,学生1504人,专任教师84名,其中党员36名,占总人数的43教师均为大专以上学历,其中本科学历76人,占总人数的90%。

学校以“倡导人文精神,创办理想学校”为目标,坚持“让每一个孩子在校园里幸福地成长”的办学理念,全面实施生命化教育。为创建2017年“文明校园”,根据惠州市教育局、惠州市文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施方案》的精神,我校总结了上一年度创建工作中的不足,针对存在的问题制定了新的发展规划和目标。同时,坚持以打造文明校园为宗旨,以学生发展为本,着力建设科学合理的校园文化,全面提升师生的文明素养,取得了良好的社会效应。

二、创建工作情况

(一)机构、方案

促进教师成长、学生成才,是我校德育工作的重中之重。我校确定了“坚持以打造文明校园为宗旨,以学生发展为本,着力建设科学合理的校园文化,全面提升师生的文明素养”的工作思路,成立了由校长任组长、分管领导任副组长、相关负责人为成员的创建工作领导小组,制订了《南坛小学实验学校创建2018年文明校园工作实施方案》,对文明校园创建工作进行了全面部署和安排。构建了分管领导直接抓、全体学生、教职员工共同参与的工作机制,做到突出重点、强化措施、注重实效,在全校迅速掀起工作热潮,不断提升我校的良好形象。

(二)自查自评情况

对照《小学文明校园标准》和《中小学文明校园评分细则》的各项指标,我校进行了认真地自评,如实填报各项统计数据,自评如下:领导班子建设20分,思想道德教育24分,活动阵地建设9分,教师队伍建设15分,校园文化建设14分,校园环境建设10分,特色项目5分,合计得分97分,占总分值97%,多项指标达到了标准,具备了申报惠州市文明校园的条件,现申报惠州市2017年文明校园。

三、创建成果

   (一)领导班子建设好

学校领导班子注重思想政治建设,扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设,加强教师党员队伍建设,执行党的路线、方针、政策的自觉性高。

学校依法治校、依法执教,办学行为规范,充分发挥教代会、家长委员会的作用,积极推进学校章程和机制建设,不断完善决策机制和议事规则,制定了一系列规章制度,编写了《南坛小学实验学校管理制度汇编》。这些制度规范而富有人性化,很大程度上调动了全体教职工的积极性,对学校教育教学工作起到了很好的促进作用。

   (二)思想道德教育好

1.各部门利用各种宣传形式,积极开展文明校园创建活动的宣传教育,做到全校师生员工人人知晓。

2.大力加强公民道德教育、诚信教育和文明行为习惯养成教育,建立了良好的教风、学风和校风,提高师生员工的道德素质。

3.积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;开展“我的中国梦”“三爱”“做一个有道德的人”等主题教育实践活动。

4.积极开展心理健康教育系列活动,培养了学生阳光心态、健康人格。

   (三)活动阵地建设好

1.拥有标准的少先队队部室、党员活动室、体育馆、计算机室、图书馆、阅览室、多功能报告厅、美术馆、音乐室等功能室23间,充分发挥“两课”主阵地、主渠道作用,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。

2.2016年暑假期间,重新规划和装修心理健康教育辅导室,并根据省级标准配备设施设备。开设心理健康教育课,开展心理咨询活动,注重学生的心理调节和教育,避免发生学生因学习、生活造成心理问题而出现出走、自杀等事件发生。

   (四)教师队伍建设好

1.为了使学校师德建设制度化、常态化,提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性,学校结合工作实际,对照师德规范的要求,科学制订和逐步完善了《南坛小学实验学校师德师风考核方案》,并成立了学校考核领导小组,实行师德问题一票否决。

2.学校党支部牵头,组织所有任课教师与后进生结成帮扶关系,做他们的德育导师。要求德育导师经常与帮扶学生谈话,经常与帮扶学生的家长联系,随时掌握该生的学习及思想动态,争取让每一名学生都不掉队。

3.根据上级教育主管部门的工作部署,组织全体教师签署了“不参与有偿家教”的承诺书,并以公开信的方式向全体家长郑重承诺“拒收家长礼金礼品馈赠”。广大教师一致表示,服从上级领导安排,坚决贯彻教师职业道德标准,切实维护教师的良好形象。

4.为教师搭建学习平台,促进教师专业成长,开拓教师视界。制定并完善了教师专业发展规划,制定了校本研修制度,不断提高教师的教育教学水平。在对教师的管理中,我们常用的工作方法是“允许犯错误,宽待失败者”。我们充分重视骨干教师的培养,为教师的成长创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,让他们在繁杂的事务中,永远保持乐观向上的工作激情,享受工作中的幸福与快乐。

   (五)校园文化建设好

我们积极地在熟知的领域里挖掘新的教育资源,为学生的发展提供更为宽阔的空间,使校园的每一个角落都成为学生学习、探究和实践的园地。

我们将一楼的文化长廊命名为“星光大道”,用来展示在德智体各方面表现突出的“校园之星”,树立身边的榜样,激励孩子们全面发展。个性化展板活跃了学校文化艺术氛围,为校园增添了一道亮丽的风景。几米见方的小小天地,及时地宣传、展示校园内的各项文化活动,已成为孩子们展示自我的璀璨舞台。

我们还非常重视各种流行文化对学生的影响,及时了解和掌握社会文化动态,大力传播正能量,在教学楼悬挂了名人故事、环保知识、文明餐桌、洒扫应对、社会主义核心价值观等不同主题的宣传栏和催人奋进的标语;适时组织学生阅读文学作品、推荐好书、制作书签、朗诵诗歌、聆听音乐、观看电影,并积极开展新童谣、新儿歌的编创、诵读和传唱活动,这些教育形式多样、寓教于乐,有很强的教育亲和力和渗透性。

3.作为校园文化重要载体的校徽、校歌、校服等“文化符号”,对学校的文化内涵进行了高度浓缩和诠释。校服,作为一所学校“行走的名片”,代表着一所学校的品位,代表着师生身份的认同和归属,更体现着一所学校的办学理念。目前我校学生校服以白、红色为主色调,白色象征着纯洁、优雅与活力,红色象征着热情、快乐与幸福。当学生们身着统一的校服,自由奔跑在宽阔的操场上,认真端坐在明亮的教室里,那一张张如花的笑脸、一双双专注的眼睛、一声声欢畅的笑声,都是校园美丽的风景。

(六)校园环境建设好

走进南坛小学实验学校,呼吸着沁人心脾的花草清香,漫步在整洁幽静的庭院回廊间,你会情不自禁地沉浸在浓厚、典雅的文化氛围中,尽情感受那花园般的清新。错落有致的庭院式建筑,竹林清雅葱绿,回廊幽静环绕,运动区宽敞开阔,充满时代气息;文化墙独领风骚,古朴典雅;教学设施整饬一新,班级教室窗明几净……这些建筑典雅中透着精致,现代风格与古韵气息相映成趣,无不影响着师生的情感和品格,培养着高尚的情操。

    四、特色项目简介

   (一)“南实八节”活动丰富精彩

精彩的“南实八节”,是我们全力推行的一种全新的校园生活方式。三月诵读节、四月游戏节、五月歌咏节、六月游泳节、九月科技节、十月美术节、十一月体育节、十二月英语节,每学期、每个月都有孩子们喜欢的节日,这些活动的开展,不仅丰富了学生的课余文化生活,还锻炼了良好的意志品质,培养了他们的荣辱观和集体观,让孩子们在校园里幸福地成长。

(二)心理健康教育蓬勃开展

为了打造我校心理健康教育的特色品牌,2016年9月,我校以高标准建设了“阳光心理辅导中心”,聘请了心理学专业教师作为专职心理教师,把心理健康教育纳人学校课程。辅导中心总面积176平方米,包括个体辅导室、沙盘游戏室、团体活动室、放松室、宣泄室以及办公区。

回顾这些年我校心理健康教育的历程,在不断的摸索与实践中逐步形成了“让阳光洒在校园每一个角落”的心理健康教育特色,取得了质的飞跃:1.制定了心育课程主题设计的基本架构,初步形成了适合我校的心理健康教育课程体系。2.组建并开展学生心理社团工作,让学生成为心理健康教育的主体。3.市级课题《小学心理社团校本课程的探索和实践研究》成功立项并顺利开题。4.成功举办了“5·25阳光心理健康文化节”和主题为“长大后我就成了你”教师心理资本建设团体辅导活动。

五、存在问题与今后工作思路

一年来,我校稳步开展了“文明校园”各项创建工作,并取得了一定的成效。但是还存在学科德育研究不够深入、校园网络文化活动不够丰富等问题,今后我们将不断加大学科德育教学与研究的力度,广泛开展形式多样的校园网络文化活动,一如既往、积极有效地开展各项工作,努力将我校创建文明校园推向更高层次发展。

                                                                        


惠州市南坛小学实验学校

二〇一十五



Copyright © 2007-2011, 惠州市南坛小学实验学校 版权所有
地址:广东省惠州市惠城区演达二路7号南坛小学实验学校 邮编:516007
电话:0752-2532926 E-mail:huizhountsyx@163.com
网站维护部门:惠州市南坛小学实验学校信息中心