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广东省艺术教育特色学校

惠州市文明校园

惠州市三全育人示范学校

学校行进打击乐队‍节目《鼓动我心》 荣 获广东省第三届中小学生行进打击乐比赛一等奖

‍学校舞蹈队‍节目《苔》 荣获广东省第六届中小学生艺术展演一等奖

(2019/5/14)

 

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惠州市南坛小学实验学校创建广东省文明校园自查报告
发布时间:2020/9/11 11:00:56  浏览:30次
 

成就幸福,让师生共度一段美好时光

              ——惠州市南坛小学实验学校创建广东省文明校园自查报告

 

惠州市南坛小学实验学校创办于2005年9月,是一所环境雅致、书香浓郁的标准化区属民办小学。学校占地面积1.8万平方米,总建筑面积2万平方米。自开办以来,学校以“倡导人文精神,创办理想学校”为目标,坚持“让每一个孩子在校园里幸福地成长”的办学理念,致力于打造快乐幸福的育人环境,成就师生幸福人生,让师生共度一段美好时光。

一、主要做法

(一)强化班子建设,坚持依法治校

1.班子建设强有力。强有力的领导班子是引领学校快速发展的核心,我校创建文明校园始终坚持党的领导,学校创办之初就成立了党支部,现有党员教师39名。党支部积极开展“党员亮身份”活动,提高党员教师的先锋意识、模范意识和服务意识,焕发学校发展的生机和活力。

2.依法治校敢担当。为全面贯彻党的教育方针,制定了《惠州市南坛小学实验学校办学章程》等一系列规范管理制度,充分发挥教代会、家委会职能,以德立校、依法治校,规范办学得到落实。

(二)坚持以德立校,构建和谐校园

1.办学理念——全体师生共同的价值追求。一所学校的办学理念,是培育和践行社会主义核心价值观的最终落脚点,学校办学理念应成为全体师生的共同愿景、价值追求和行动指南。走进学校,你能看到神采奕奕、兢兢业业的教师;你能听到书声琅琅、稚趣童声;你能闻到馥郁花香、翰墨飘远让每一个孩子在校园里幸福地成长的办学理念得到充分体现,社会主义核心价值观渗透到学校的每一个角落。

2.实践体验——思想道德教育的创新载体

我校坚持课堂与实践相结合,成效明显。一是在醒目位置塑立名人雕像,摆放文化展板,增设宣传栏等。二是结合重大节日节点,开展“我的中国梦”主题教育活动;三是开展“争做儒雅南实学子”活动;四是开展“文明餐桌”、“厕所革命”等行动,引领道德新风尚;五是成立“教师志愿者组织”“家长护学岗”“学雷锋志愿服务队”等志愿服务组织,并长期开展活动;六是开展道德讲堂活动;七是定期组织学生开展“传承红色基因”等社会实践活动。内容丰富,内涵深刻的活动在孩子心中撒下了幸福的种子

3.“心向阳光”——塑造健康心灵的广阔天地

 我校高度重视心理健康教育工作,坚持“让阳光洒在校园每一个角落”:1高标准建设“阳光心理辅导中心”,聘请专职心理教师,把心育纳学校课程;2制定心育课程主题设计的基本架构,构建心育课程体系。3组建并开展学生心理社团工作。4举办“阳光心理健康文化节”、“长大后我就成了你”等心理团体辅导活动;5市级课题《小学心理社团校本课程的探索和实践研究》成功立项并顺利结题。

(三)加强阵地建设,发展学校内涵

1.健全少先队阵地。学校少先队教育、活动阵地健全,充分发挥学校少先队阵地的育人作用,发动队员自主建好中队角、中队园地。

2.坚持办好城市学校少年宫。我校坚持办好“城市学校少年宫”,精心设计活动内容,积极创新教育方式,为广大未成年人提供教育场地和教育服务,也为惠州市创建“文明城市”助力。

3.打造兴趣课堂。我校安排每周二、三、四最后一节课为兴趣活动课,全校学生根据自己的兴趣特长,选择相应课堂。舞蹈、合唱、油画、书法、篮球、布艺手工、机器人等21门兴趣课,63个兴趣班。

(四)提高幸福指数,促进教师发展

1.尊重每一位教师。我校坚持以人为本的理念,实行人性化的管理,以“大气”成就“大器”,积极倡导“少一点强制,多一点尊重;少一点疑虑,多一点信任;少一点不准,多一点自由”的民主作风,创设和谐宽松的环境。

2.关心每一位教师。一所名校,靠的不是大楼,而是大师,只有让教师感受到幸福,才能将幸福传递给学生。学校以人为本,理解关心每一位教师:教师生日,送上一束鲜花;教师生病,给予慰问;教职工家中有事,雪中送炭;子女升学,表示祝贺……让老师真切感受到集体的关怀与温暖,获得职业的幸福感。

3.发展每一位教师。学校不断创造条件,为教师搭建展示自我价值的平台,通过定期开展教育教学研讨会、骨干教师观摩课、“新老”教师结对子。每学期,学校借助全国、省、市各级各类教学竞赛以及各学科教学科研活动的契机,让教师在竞赛和科研中各显其能。2016年,我校音乐教师成亚丽被评为惠城区名教师;2018年,潘春燕老师荣获广东省中小学音乐课堂教学优秀课例展示交流活动一等奖,曾妤莹老师荣获惠州市中小学美术优质课比赛一等奖,杨国雄老师荣获惠州市小学数学优质课比赛一等奖;2019年,罗烁彬老师荣获惠州市青年教师数学能力竞赛一等奖。

(五)校园文化鲜明,滋养生命成长

打造特色鲜明的校园文化,构筑高雅芬芳的精神家园,是文化育人的重要手段。

1.践行幸福、和谐、快乐的办学理念。我们将一楼的文化长廊命名为“星光大道”,用来展示在德智体美各方面表现突出的“校园之星”,树立身边的榜样,激励孩子们全面发展。个性化展板已成为孩子们展示自我的璀璨舞台活跃了学校文化艺术氛围,为校园增添了一道亮丽的风景。学校荣誉墙见证着南实师生拼搏进取的激昂时光。

2.打造校徽、校歌、校服等“文化符号”文化符号对学校文化内涵高度浓缩和诠释。校徽、校歌、校服,作为一所学校“行走的名片”,代表着一所学校的品位,代表着师生身份的认同和归属,更体现着一所学校的办学理念。

(六)校园环境雅致,周边治安良好

1. 古韵与现代相映成趣。走进学校,呼吸着沁人心脾的花草清香,漫步在整洁幽静的庭院回廊间,你会情不自禁地沉浸在浓厚、典雅的文化氛围中。错落有致的庭院式建筑,竹林清雅葱绿,运动区宽敞开阔文化墙独领风骚教学设施整饬一新……这些建筑典雅中透着精致,无不影响着师生的情感和品格,培养着高尚的情操。

2.“家校社”和谐统一。学校重视安全教育管理,全体动员,人人参与。通过“小手牵大手”活动,积极落实长效管理机制,推进“家校社”三个维度的和谐统一、协同共育,校园内外治安环境好,处处绽放文明之花。

(七)坚持特色办学,提高办学效益

1.富有特色的艺术教育实践。学校积极优化艺术教育教学环境,深入探索艺术教育规律和特色,逐步形成了舞蹈、奥尔夫音乐、行进打击乐、书法、油画、版画、布艺等特色艺术课堂,让每一位学生的个性得到尊重,潜能得到挖掘,特长得到施展。学校舞蹈节目《麒麟戏鼓》获2009年广东省第三届中小学艺术展演一等奖、《年年有鱼》荣获2012年广东省第四届中小学艺术展演二等奖、《我要飞》荣获广东省2015年第五届中小学艺术展演一等奖、《苔》荣获广东省2018年第六届中小学生艺术展演一等奖;合唱节目《可可西里》荣获2011年广东省首届中小学合唱比赛二等奖、《月亮月光光》荣获2015年广东省第五届中小学艺术展演二等奖;行进打击乐作品《Shate》荣获2015年广东省首届中小学生行进打击乐展演一等奖、《Fly》荣获2016年广东省第二届中小学生行进打击乐展演一等奖、《鼓舞人生》荣获2018年广东省第三届中小学生行进打击乐展演一等奖。

2.丰富多彩的“南实八节”活动。南实八节即三月游戏节、四月诵读节、五月音乐节、六月嬉水节、九月美术节、十月科技节、十一月体育节、十二月英语节。通过主题鲜明的活动,让学生接受艺术熏陶、展示艺术才华,接受全方位的美的教育。

二、工作成效

近年来,学校办学效益不断提高,赢得了较高的社会声誉。学校被先后评为广东省书香校园、广东省语言文字规范化示范学校、广东省依法治校示范学校、广东省民办教育特色学校、广东省少先队红旗大队、广东省安全文明校园、惠州市文明单位、惠州市德育示范学校、惠州市心理教育特色学校、惠州市安全文明校园、惠州市未成年人思想道德建设先进学校、惠州市首批“三全”育人示范校。

、存在问题与今后工作思路

当前的校园网络文化活动不够丰富,今后我们将不断广泛开展形式多样的校园网络文化活动,一如既往、积极有效地开展各项工作,努力将我校创建文明校园推向更高层次发展。

让每一个孩子在校园里幸福地成长,南实人一直在努力!

                                  

惠州市南坛小学实验学校

                                   2020年7月28日


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